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《思想道德修养与法律基础》18191学期思考题汇编
2018-10-08 10:26 思政部  审核人:

 

18191学期《思想道德修养与法律基础》思考题汇编    

绪论部分    

论述:结合实际,谈谈如何理解“我们处在中国特色社会主义新时代”,当代大学生的时代使命是怎样的?    

1.中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。“中国特色社会主义进入新时代”的含义;  

2.现在20岁左右的大学生,到2035年社会主义现代化基本实现时,还不到40岁;到本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国时,刚过50岁。当代大学生是民族复兴伟大进程的见证者和参与者,也是社会主义事业的生力军。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。新时代为大学生成长成才、勤学报国提供了广阔的舞台和无限的机遇。   

3.在实现民族复兴梦想的伟大征程中,青年不懈追求的梦想始终与振兴中华的责任紧密相连;党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求,夯实综合素质基础,着力提升思想道德素质和法治素养,展现新的风貌、新的姿态,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。  

    4.具体要求:  

1)做有理想有本领有担当的时代新人:要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励;要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展;要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取。  

2)提升思想道德素质与法治素养大学生应当通过理论学习和实践体验,牢固树立坚定的理想信念和正确的价值观念,陶冶高尚的道德情操,增强尊法学法守法用法的自觉性,不断提高自身的思想道德素质和法治素养  

   

第一章 人生的青春之问    

一、简答:什么是人生观?人生观通过哪三个方面体现?    

人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度。人生观决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向,决定这人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。人生观主要是通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来的。  

1.人生目的是指人生实践活动的总目标,是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。  

人生目的决定走什么样的人生道路、持什么样的人生态度、选择什么样的人生价值标准。  

2.人生态度指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。  

积极进取的人生态度能促进人生目的的达到、有助于人生价值的实现、能够调整人生道路的方向。  

3.人生价值就是指人的生活实践对于社会、他人和自身需要的满足,或对于社会、他人和自身所具有的意义。  

二、简答:如何保持积极进取的人生态度?    

人生态度指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。 积极进取的人生态度能促进人生目的的达到、有助于人生价值的实现、能够调整人生道路的方向。(以下1-4简单展开)  

1.人生须认真  

2.人生当务实  

3.人生应乐观  

4.人生要进取  

三、论述:如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系?为什么说人生目的是人生观的核心?    

1.人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。社会属性是人的本质属性。  

2.人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。人生目的回答人为了什么活着,人生态度回答人应当如何活着,人生价值回答什么样的人生才有价值。这三个方面相互联系、相辅相成,统一为一个有机整体。  

1)人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人生观的核心,在人生实践中具有重要的作用。首先,人生目的决定人生道路。其次,人生目的决定人生态度。再次,人生目的决定人生价值选择。   

2)人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。人生态度是人生观的重要内容。一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度。正确的人生态度可以使人在追求有意义的人生中保持积极进取、乐观向上的精神状态。  

3)人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值,是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值,是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。人生的自我价值和社会价值,既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。  

3.人生目的之所以是人生观的核心,是因为人生目的决定着人生态度和人生价值选择;但是同时,人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判,人生价值又制约着人生目的和人生态度的选择。人生目的表明人的一生追求什么,人生态度表示以怎样的心态实现人生目标,人生价值判定一个具体人生的价值和意义。其中,人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准,人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判,人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。  

4.大学生只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者间的辩证统一关系,才能准确把握人生,树立正确的人生观。(适当展开论述)  

四、论述:根据个人与社会辩证关系原理,说明人生的自我价值与社会价值的关系。  

1.个人与社会之间的辩证关系:  

1)人是社会的人,每一个人都存在和活动于具体的、基于特定历史的现实社会当中。人生的内容与社会关系和社会活动密不可分。  

2)个人与社会是对立统一的关系,两者相互依存、相互制约、相互促进。社会是由一个个具体的人组成的,离开了人就没有社会,社会是人的存在形式。同时,人是社会的人,离开了社会人也无法生活。  

2.正确认识个人与社会的辩证关系,才能正确认识人生的自我价值和社会价值的关系:人生的自我价值和社会价值,既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。  

一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提;  

另一方面,人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件,人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。没有社会价值,人生的自我价值就无法存在。人是社会的人,这不仅意味着个体物质和精神的需要必须在社会中才能得到满足,还意味着以怎样的方式和在多大程度上得到满足也是由社会决定的。  

3.大学生思考人生问题,应该正确认识和处理个人与社会的关系,把小我和大我更好地统一起来,把自己的人生追求同社会的发展进步紧密结合起来,在为社会作贡献的过程中成长进步,实现自己的人生价值。(结合实际,适当展开论述)  

五、论述:结合实际,谈谈如何从大学开始,创造有意义的人生?    

1.辩证对待人生矛盾大学生要科学认识实际生活中的各种问题,勇敢面对和正确处理各种人生矛盾。  

1)树立正确的幸福观。幸福都是奋斗出来的。“奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”  

2)树立正确的得失观。大学生要以积极进取的态度去面对生活中的成败得失,使一时的成败得失成为人生的财富而不是人生的包袱。  

3)树立正确的苦乐观。大学生在成长过程中,要准确把握苦与乐的辩证关系,努力做迎难而上、艰苦奋斗的开拓者。  

4)树立正确的顺逆观。只有善于利用顺境,勇于正视逆境和战胜逆境,人生价值才能够实现。  

5)树立正确的生死观。大学生应珍惜韶华,在服务人民、投身民族复兴伟大事业中开发出生命所蕴藏的巨大潜能,努力给有限的个体生命赋予更有价值的意义。  

6)树立正确的荣辱观。大学生只有具备正确的荣辱观,在纷繁复杂的社会生活中明确应当坚持和提倡什么,反对和抵制什么,从而为自身判断行为得失,作出道德选择,确定价值取向,提供基本的价值准则和行为规范。  

2.反对错误人生观大学生要学会思考、善于分析、正确抉择,认清这些错误思想观念的实质,警惕和自觉抵制它们的侵蚀。  

1)反对拜金主义;  

2)反对享乐主义;  

3)反对极端个人主义  

3.成就出彩人生当代大学生担当新时代赋予的历史责任,应当与历史同向、与祖国同行、与人民同在,在服务人民、奉献社会的实践中创造有意义的人生。  

1)与历史同向。当代大学生要正确认识世界和中国发展大势,尊重顺应历史的选择和人民的选择,准确把握中国发展的重要战略机遇期,提升民族自信心,增强时代责任感,与历史同步伐,与时代共命运。  

2)与祖国同行。青年只有自觉将人生目标同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起,才能最大程度地实现人生价值。  

3)与人民同在。学生要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。  

   

第二章 坚定理想信念    

一、简答:什么是理想信念理想信念在人生中具有怎样的重要作用?    

理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。  

理想指引方向,信念决定成败。理想信念是人生发展的内在动力。在大学期间,大学生不仅要提高知识水平,增强实践才干,更要坚定崇高的理想信念。  

1.理想信念昭示奋斗目标。  

2.理想信念提供前进动力。  

3.理想信念提高精神境界。  

二、简答:为什么要确立马克思主义科学信仰?    

马克思主义作为我们立党立国的根本指导思想,是近代以来中国历史发展的必然结果,是中国人民长期探索的历史选择,也是由马克思主义严密的科学体系、鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用决定的。大学生只有确立马克思主义的科学信仰,才能真正确立崇高的理想信念,在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向,为服务人民、奉献社会作出更大的贡献。  

1.马克思主义体现了科学性和革命性的统一。  

2.马克思主义具有鲜明的实践品格。  

3.马克思主义具有持久生命力。  

大学生坚定马克思主义信仰,最重要的是学习和掌握马克思主义的立场、观点、方法,确立正确的世界观和历史观,准确把握时代发展潮流,以科学的理想信念指引人生前进的道路和方向。  

三、简答:如何正确认识理想与现实的关系?    

在追求理想的过程中,人们常常会感受到理想与现实之间的矛盾。青年大学生正确认识理想与现实的关系需要做到:  

1.辩证看待理想与现实的矛盾。理想与现实是对立统一的。理想和现实存在着对立的一面,二者的矛盾与冲突,属于“应然”和“实然”的矛盾。理想与现实又是统一的。理想受现实的规定和制约,是在对现实认识的基础上发展起来的。一方面,现实中包含着理想的因素,孕育着理想的发展;另一方面,理想中也包含着现实,既包含着现实中必然发展的因素,又包含着由理想转化为现实的条件,在一定的条件下,理想就可以转化为未来的现实。脱离现实而谈理想,理想就会成为空想。  

2.正确认识实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。理想的实现是一个过程。一般来说,理想越是远大,它的实现过程就越复杂,需要的时间也就越漫长。实现理想、创造未来,必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力。理想变为现实不是一帆风顺的,往往会遭遇波澜和坎坷。在现实生活中,人们对于理想的美好有着充分的想象,而对于理想实现的艰难则往往估计不足。  

3.充分认识艰苦奋斗是实现理想的重要条件。大学生要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中。在学习上,刻苦钻研、不畏艰难,孜孜不倦地学习理论和专业知识,不断提高思想道德和专业知识水平;在生活上,艰苦朴素、勤俭节约,抵制和反对铺张奢华的思想和生活作风;在工作上,奋发图强、不怕困难、不避艰险,努力完成各项任务。  

最后,理想不等于现实,理想的实现往往要通过一条并不平坦的曲折之路,有赖于脚踏实地、持之以恒的奋斗。实践,只有实践,才是通往理想彼岸的桥梁。    

四、论述:个人理想与社会理想之间关系如何?请结合当前大学生的个人理想,谈谈如何实现个人理想与社会理想的统一。    

1.个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想,即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会关系在理想层面的反映。个人与社会有机地联系在一起,二者相互依存、相互制约、共同发展。同样,社会理想与个人理想也不是彼此孤立的,它们之间相互联系、相互影响、相互制约。  

2.个人理想以社会理想为指引。在整个理想体系中,社会理想是最根本、最重要的,而个人理想则从属于社会理想。换句话说,个人理想的确立要以社会理想为引导,个人理想的实现依赖于社会理想的实现。社会理想是对个人理想的凝练和升华。强调个人理想要符合社会理想,并不是要排斥和抹杀个人理想,而是要摆正个人理想同社会理想的关系。社会理想归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现,并具体体现在每个社会成员为实现个人理想而进行的活生生的实践中。当社会理想同个人理想有矛盾冲突的时候,有志气、有抱负的人可以作出最大的自我牺牲,使个人的理想服从于全社会的共同理想。  

3.正确认识个人理想与社会理想的关系,要求大学生对自己未来生活的追求和向往,不能脱离当代中国的社会现实。坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴,是当代中国最大的现实,也是全体中国人民共同的社会理想。大学生要在社会理想的指引下,珍惜韶华、奋发有为,勇于追求个人理想,在实现社会理想的过程中努力实现个人理想。  

4.结合个人实际,适当展开论述  

   

第三章 弘扬中国精神    

一、简答:如何维护和推进祖国统一?    

保持香港、澳门长期繁荣稳定,实现祖国完全统一,是实现中华民族伟大复兴的必然要求,是不可阻挡的历史进程,也是全体中华儿女的共同心愿。推进祖国统一,必须保持香港、澳门长期繁荣稳定。和平统一最符合包括台湾同胞在内的中华民族的根本利益。  

1.坚持一个中国原则  

2.推进两岸交流合作  

3.促进两岸同胞团结奋斗  

4.反对“台独”分裂图谋。  

实现中华民族伟大复兴,是全体中国人共同的梦想。学生要感悟两岸关系和平发展的潮流,担当起实现民族伟大复兴的历史重任,为推动两岸关系和平发展、实现祖国统一作出自己的贡献。  

二、简答:大学生如何增强国家安全意识?  

国家安全问题事关国家安危和民族存亡。在国家安全形势越来越复杂的今天,大学生要增强国家安全意识,对境内外敌对势力的渗透、颠覆、破坏活动保持高度警惕,切实履行维护国家安全的义务。(以下1-3适当展开)  

1.确立总体国家安全观  

2.增强国防意识  

3.履行维护国家安全的义务  

“振兴中华,从我做起”,新时代的大学生应当高扬爱国主义旗帜,把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来,为国家和民族作出应有的贡献。  

三、简答:为什么坚持改革创新是新时代的迫切要求?    

在当代中国,社会发展离不开改革创新,改革创新是社会发展的重要动力,坚持改革创新是新时代的迫切要求。(以下1-3适当展开)    

1.创新始终是推动人类社会发展的第一动力  

2.创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现  

3.改革创新是我国赢得未来的必然要求  

如果把科技创新比作我国发展的新引擎,那么改革就是点燃这个新引擎必不可少的点火系。实施创新驱动发展战略,最根本的是要增强自主创新能力,最紧迫的是要破除体制机制障碍,最大限度地解放和激发科技作为第一生产力所蕴含的巨大潜能大学生要自觉树立敢为天下先的志向和信心,敢于担当、勇于超越,在攻坚克难中追求卓越,在改革创新中引领世界潮流。  

四、论述:中国精神的主要内容是什么?实现中国梦为什么必须弘扬中国精神?    

“人无精神则不立,国无精神则不强。中华民族能够在5_多年的历史长河中生生不息、薪火相传,很重要的一个原因,就是拥有孕育于中华民族悠久辉煌历史文化之中的伟大的中国精神。中国精神作为兴国强国之魂,是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支撑和精神动力。  

1.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,构成了中国精神的基本内容。大力弘扬中国精神,培育中华民族共同的精神家园,既需要大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,也需要大力弘扬以改革创新为核心的伟大时代精神。  

2.族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和,是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神,为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。包括:伟大创造精神;伟大奋斗精神;伟大团结精神;伟大梦想精神。以爱国主义为核心的伟大民族精神,是坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的底气,是中华民族风雨无阻、高歌行进的根本力量。  

3.时代精神是一个国家和民族在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和,是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。时代精神反映社会进步的发展方向,引领时代的进步潮流,是社会的主旋律和时代的最强音。改革开放以来,党带领人民在继承和弘扬伟大民族精神的基础上,立足新的时代条件,赋予中华民族精神以新的时代内涵,形成了以改革创新为核心的时代精神。  

4.中国精神是兴国强国之魂。实现中国梦,必须弘扬中国精神,以高扬的精神旗帜为指引,以强大的精神支柱为支撑,团结凝聚全体人民的智慧和力量,为实现中国梦而努力奋斗。在推进民族复兴的时代伟业中,中国精神是凝聚中国力量的精神纽带;是激发创新创造的精神动力;是推进复兴伟业的精神定力。  

大学生是民族的希望和祖国的未来,要努力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,将中国精神转化为青春行动,勇做弘扬和践行中国精神的时代先锋,为国家富强、民族振兴、人民幸福贡献自己的智慧和力量。  

五、论述:爱国主义的基本内涵和时代要求是什么?如何做新时代的忠诚爱国者?  

在中华民族5000多年绵延发展的历史长河中,爱国主义始终是激昂的主旋律,始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。实现中华民族伟大复兴的中国梦,是当代中国爱国主义的鲜明主题。青年大学生要继承中华民族爱国主义光荣传统,自觉做新时代的忠诚爱国者。  

1.爱国主义的基本内涵(适当展开)  

1)爱祖国的大好河山  

2)爱自己的骨肉同胞  

3)爱祖国的灿烂文化  

4)爱自己的国家  

2.爱国主义是历史的、具体的在现阶段,爱国主义主要表现为献身于建设新时代中国特色社会主义伟大事业,献身于实现中华民族伟大复兴中国梦的实践,献身于促进祖国统一大业。新时代的爱国主义基本要求是:  

1)坚持爱国主义和社会主义相统一  

2)维护祖国统一和民族团结  

3)尊重和传承中华民族历史和文化  

4)坚持立足民族又面向世界。时代的爱国主义  

3.爱国既需要情感的基础,也需要理性的认识,更需要实际的行动。爱国不是简单的情感表达,而是一种理性的行为,要讲原则、守法律,以合理合法的方式来进行。新时代做忠诚的爱国者要求做到:  

1)维护和推进祖国统一,具体要求:坚持一个中国原则;推进两岸交流合作;促进两岸同胞团结奋斗;反对“台独”分裂图谋。  

2)促进民族团结,具体要求:深化对党的民族理论和民族政策的认识要牢固树立正确的祖国观、民族观,增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同要铸牢中华民族共同体意识认清“藏独”和“疆独”等各种分裂主义势力的险恶用心和反动本质  

3)增强国家安全意识,具体要求:确立总体国家安全观增强国防意识履行维护国家安全的义务。  

“振兴中华,从我做起”,新时代的大学生应当高扬爱国主义旗帜,把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来,为国家和民族作出应有的贡献。  

六、论述:“青年时代是创新创造的宝贵时期”,结合自身实际,谈谈大学生应当如何做改革创新的生力军    

新时代的大学生置身于实现中华民族伟大复兴的时代洪流之中,应当以时代使命为己任,把握时代脉搏,迎接时代挑战,增强创新创造的能力和本领,勇做改革创新的实践者,将弘扬改革创新精神贯穿于实践中、体现在行动上。    

1.树立改革创新的自觉意识(适当展开论述)  

1)增强改革创新的责任感。  

2)树立敢于突破陈规的意识。  

3)树立大胆探索未知领域的信心  

2.增强改革创新的能力本领(适当展开论述)  

1)夯实创新基础  

2)培养创新思维  

3)投身创新实践  

纵观世界历史,许多重要创造,都是产生于创造者风华正茂、思维最敏捷的青年时期。大学生应当珍惜人生中最具创新创造活力的宝贵时期,有敢为人先、开拓进取的锐气,有逢山开路、遇河架桥的意志,在创新创造中不断积累经验、取得成果、演绎精彩。  

   

第四章 践行社会主义核心价值观    

一、简答:什么是核心价值观?社会主义核心价值观的基本内容是什么?  

核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。核心价值观是一定社会形态社会性质的集中体现,在一个社会的思想观念体系中处于主导地位,体现着社会制度、社会运行的基本原则和社会发展的基本方向。党的十八大提出了“三个倡导”,表明了我国社会主义核心价值观的基本内容:  

1.国家层面上,倡导富强民主文明和谐回答了我们要建设什么样的国家的重大问题,揭示了当代中国在经济发展、政治文明、文化繁荣、社会进步等方面的价值目标  

2.社会层面,倡导自由平等公正法治反映了人们对美好社会的期望和憧憬,是衡量现代社会是否充满活力又和谐有序的重要标志揭示了社会主义社会发展的价值取向。  

3.个人层面,倡导爱国敬业诚信友善这一价值追求回答了我们要培育什么样的公民的重大问题,涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面,是每一个公民都应当遵守的道德规范。  

二、简答:社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系?    

1.社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系,两者是紧密联系、互为依存、相辅相成的。  

2.社会主义核心价值体系主要包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。  

3.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系具有内在的一致性,都体现了社会主义意识形态的本质要求  

三、简答:为什么说社会主义核心价值观是当代中国发展进步的精神指引?    

培育和践行社会主义核心价值观,是有效整合我国社会意识、凝聚社会价值共识、解决和化解社会矛盾、聚合磅礴之力的重大举措,是保证我国经济社会沿着正确的方向发展、实现中华民族伟大复兴的价值支撑,意义重大而深远。  

1.社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循;  

2.社会主义核心价值观是提高国家文化软实力的迫切要求;  

3.社会主义核心价值观是增进社会团结和谐的最大公约数  

四、论述:“一个民族、一个国家,必须知道自己是谁,是从哪里来的,要到哪里去,想明白了、想对了,就要坚定不移朝着目标前进。”根据这句话,论述中国特色社会主义四个自信的价值内核。    

坚定的核心价值观自信,是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的价值内核。社会主义核心价值观丰厚的历史底蕴、坚实的现实基础、强大的道义力量为我们坚定核心价值观自信提供了充分的理由。  

1.社会主义核心价值观的历史底蕴  

任何一种价值观都不可能凭空产生,总是有其特定的历史底色和精神脉络。社会主义核心价值观深深地根植于中华优秀传统文化,是社会主义核心价值观历史底蕴的集中体现。中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,是中华民族的精神命脉。培育和弘扬社会主义核心价值观,必须立足中华优秀传统文化。  

2.社会主义核心价值观的现实基础  

社会主义核心价值观,不仅具有深厚的历史文化底蕴,而且同我们正在进行的奋斗相结合,同我们所要解决的时代问题相适应,具有坚实的现实基础这就是当今时代的中华民族所进行的人类历史上最为宏伟而独特的中国特色社会主义建设实践。中国特色社会主义建设是社会主义核心价值观的实践根据。中国特色社会主义建设也以无可辩驳的事实生动展示着社会主义核心价值观的生机活力。  

3.社会主义核心价值观的道义力量  

真理的力量加上道义的力量,才能行之久远。社会主义核心价值观以其先进性、人民性和真实性而居于人类社会的价值制高点,具有强大的道义力量。先进性,体现在它是社会主义制度所坚持和追求的核心价值理念人民性体现在它所代表的最广大人民的根本利益,反映的最广大人民的价值诉求,引导着最广大人民为实现美好社会理想而奋斗真实性源于人民当家作主的社会主义制度,为社会主义核心价值观的真正实现奠定了根本的制度前提和制度保障,使得自由、民主、公正等价值观成为真切、具体、广泛的现实。    

 、论述:大学生如何积极践行社会主义核心价值观?    

青年的价值取向,既关系着自己的健康成长成才,又决定着未来整个社会的价值取向。青年是引风气之先的社会力量。在全社会培育和弘扬社会主义核心价值观,需要大学生始终走在时代前列,成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。  

1.扣好人生的扣子  

大学生在高校生活,少则三到四年,多则九到十年,正处在人生成长的关键时期,大学生成长成才和全面发展,离不开正确价值观的引领。正确的价值观能够引导大学生把人生价值追求融入国家和民族事业,始终站在人民大众立场,同人民一道拼搏、同祖国一道前进,服务人民、奉献社会,努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。  

2.勤学修德明辨笃实  

一种价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在实践中感知它、领悟它。”这就要求在培育和弘扬的过程中,下好落细、落小、落实的功夫。对于大学生而言,就是要切实做到勤学、修德、明辨、笃实,使社会主义核心价值观成为一言一行的基本遵循。  

1)勤学。知识是树立社会主义核心价值观的重要基础。大学生要注重把所学知识内化于心,形成自己的见解,专攻博览,努力掌握为祖国、为人民服务的真才实学,让勤于学习、敏于求知成为青春远航的动力。  

2)修德。道德之于个人、之于社会,都具有基础性意义,做人做事第一位的是崇德修身。要立志报效祖国、服务人民,这是大德,养大德者方可成大业。同时,还得从做好小事、管好小节开始起步,踏踏实实修好公德、私德,学会劳动、学会勤俭,学会感恩、学会助人,学会谦让、学会宽容,学会自省、学会自律。  

3)明辨。培育和践行社会主义核心价值观,要增强自己的价值判断力和道德责任感。要正视价值观选择和道德责任感,强化判断,善于明辨是非,善于决断选择,旗帜鲜明地弘扬真善美、贬斥假恶丑,树立正确导向,澄清模糊认识,匡正失范行为,形成激浊扬清、抑恶扬善的思想道德舆论,自觉做良好道德风尚的建设者、社会文明进步的推动者。  

4)笃实。青年人要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇,把小事当作大事干,一步一个脚印往前走。培育和践行社会主义核心价值观,既要目标高远,保持定力、不懈奋进,又要脚踏实地,严于律己、精益求精,将社会主义核心价值观转化为人生的价值准则,勤学以增智、修德以立身、明辨以正心、笃实以为功。  

   

第五章 明大德守公德严私德    

一、简答:如何认识道德的本质  

1.道德是反映社会经济关系的特殊意识形态。道德的产生、发展和变化,归根结底根源于社会经济关系。  

2.道德是社会利益关系的特殊调节方式。道德是一种调整人与人、人与社会、人与自然以及人与自身之间关系的特殊的行为规范。  

3.道德是一种实践精神。作为实践精神,道德是一种旨在通过把握世界的善恶现象而规范人们的行为并通过人们的实践活动体现出来的社会意识。  

二、简答:道德的功能有哪些?    

道德的功能,一般是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。    

1.道德的认识功能是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力道德往往运用善恶、荣辱、义务、良心等范畴,反映人类的道德实践活动和道德关系,从中揭示社会道德发展的趋势,为人们的行为选择提供指南。  

2.道德的规范功能是指在正确善恶观的指引下,规范社会成员在社会公共领域、职业领域、家庭领域的行为,并规范个人品德的养成,引导并促进入们崇德向善  

3.道德的调节功能是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调社会关系和人际关系的功效与能力。道德评价是道德调节的主要形式,社会舆论、传统习俗和人们的内心信念是道德调节所赖以发挥作用的力量。道德的调节功能主要是不断调节社会整体和个人的关系,调节个人与个人的关系,使个人、社会与他人的关系逐步完善和谐。  

、简答:怎样认识道德的作用    

道德的作用是指道德的认识、规范、调节、激励、导向、教育等功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果。道德的作用主要表现在:  

1.道德为经济基础的形成、巩固和发展服务,是一种重要的精神力量;  

2.道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响;  

3.道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定;  

4.道德是提高人的精神境界、促进入的自我完善、推动人的全面发展的内在动力;  

5.在阶级社会中,道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具。  

在道德作用问题上,要反对两种极端的看法,即“道德万能论”和“道德无用论”。“道德万能论”片面夸大道德的作用,认为道德决定一切、高于一切、支配一切,只要道德水平高,一切社会问题都可以迎刃而解。“道德无用论”则根本否认道德的作用,或者通过强调非道德因素的作用来否定道德的积极作用,或者通过强调道德的消极因素来否定道德的积极作用。两种看法都是错误的。  

四、简答:中国革命道德的主要内容?    

中国革命道德,是对中华传统美德的延续和发展,是指中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在中国革命、建设、改革中所形成的优秀道德,是马克思主义与中国革命、建设、改革的伟大实践相结合的产物,是中华民族极其宝贵的道德财富。中国革命道德具有丰富而独特的内涵,既包括革命道德的原则、要求、态度、修养、风尚等方面,也包括革命理想、革命精神等方面,具有丰富的内容。  

1.为实现社会主义和共产主义理想而奋斗。  

2.全心全意为人民服务。  

3.始终把革命利益放在首位。  

4.树立社会新风,建立新型人际关系。  

5.修身自律,保持节操。  

五、简答:中国革命道德的当代价值?  

中国革命道德内容丰富、历久弥新是中国共产党领导全体人民实现民族独立、人民解放的精神支撑和思想武器,对于我们走好新时代的长征路,实现中华民族伟大复兴仍然具有极其重要的现实意义。  

1.有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想信念。  

2.有利于培育和践行社会主义核心价值观  

3.有利于引导人们树立正确的道德观  

4.有利于培育良好的社会道德风尚  

六、简答:个人品德修养的正确方法有哪些?    

个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。无论是社会的和谐有序,还是个人的人格健全,都有赖于个人品德的不断提升。个人品德需要不断地通过道德修养加以提升,具体方法:  

1.学思并重的方法,即通过虚心学习,积极思索,辨别善恶,学善戒恶,以涵养良好的德性。  

2.省察克治的方法,即通过反省检验以发现和找出自己思想与行为中的不良倾向,并及时对它们进行抑制和克服。  

3.慎独自律的方法,即在无人知晓、没有外在监督的情况下,坚守自己的道德信念,自觉按道德要求行事,不因无人监督而恣意妄为。  

4.知行合一的方法,即把提高道德认识与躬行道德实践统一起来,以促进道德要求内化为个人的道德品质,外化为实际的道德行为。  

5.积善成德的方法,即通过积累善行或美德,使之巩固强化,以逐渐凝结成优良的品德。  

七、简答:大学生应当如何锤炼高尚道德品格    

大学生锤炼高尚道德品格,就要在知情意信行等方面加强道德修养,提高道德实践能力,自觉讲道德尊道德守道德,自觉明大德守公德严私德。  

1.形成正确的道德认知和道德判断。    

面对世界的深刻复杂变化,大学生应注重增强道德判断能力,学会理性地辨析、讲求道德,形成正确的道德认知和道德观念,其中最根本的就是要坚持以唯物史观的基本原理来看待道德。  

2.激发正向的道德认同和道德情感。    

具体而言就是要自觉涵育对家庭成员的亲亲之情,对他人、集体的关心关爱,增强社会责任感、国家认同感、民族归属感、时代使命感,在与祖国同呼吸、与民族同步伐、与人民心连心的高尚情怀中,陶冶道德情操。    

3.强化坚定的道德意志和道德信念。  

大学生需要明白“从善如登”的深刻道理,磨炼道德意志,坚定道德信念,学会克服学习、生活、交往、成长中的各种困难和挫折,远离干扰、避免懈怠、战胜诱惑,在砥砺中前行,在拼搏中进取,并做到持之以恒、久久为功,从而成就高尚的道德品格。  

八、简答:大学生应当怎样自觉培养社会公德?  

1.公共生活需要道德规范来约束和协调社会公德作为社会公共生活中应当遵守的行为准则,在维护公共秩序方面具有重要的作用。  

2.包括大学生在内的每一个社会成员,都应遵守以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德。  

3.互联网时代,大学生应当遵守网络生活中的道德要求,努力做到正确使用网络工具健康进行网络交往自觉避免沉迷网络加强网络道德自律积极引导网络舆论成为营造清朗网络空间的正能量。  

九、论述:联系实际谈谈大学生应当如何传承中华民族传统美德?    

传统道德是历史上不同时代人们的行为方式、风俗习惯、价值观念和文化心理的集中体现,是对道德实践经验的提炼总结。中华传统美德是中华优秀文化的重要组成部分。    

1.中华传统美德内容丰富、博大精深,是人类文明发展的重要精神财富,是社会主义道德建设的源头活水,基本精神:  

1)视整体利益,强调责任奉献;  

2)推崇“仁爱”原则,注重以和为贵;  

3)提倡人伦价值,重视道德义务;  

4)追求精神境界,向往理想人格;  

5)强调道德修养,注重道德践履。  

2.在长期的历史发展中,中华传统美德已经深入到全民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯之中,具有重要的当代价值。这些传统美德蕴藏的中国智慧,既可以为我们今天的道德建设提供有益启发,为治国理政提供有益启示,也为解决当代人类面临的道德难题提供了重要启迪,也为当代大学生的成长提供了宝贵精神营养。  

3.中华传统美德作为中国传统道德的精华部分,为今天的道德建设提供了丰富的资源,青年学生应当坚持古为今用、推陈出新,努力实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展。   

1)加强对中华传统美德的挖掘和阐发;  

2)用中华传统美德滋养社会主义道德建设  

4.在对待传统道德的问题上,要反对两种错误思潮,即复古论和虚无论,这两种观点都是错误的,割断了道德的历史与发展的关系,都不利于社会的发展和道德的进步。我们要树立高度的文化自觉和文化自信,深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。  

十、论述:联系实际,论述青年学生应当如何遵守公民道德准则,弘扬社会主义道德    

弘扬社会主义道德,必须坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则,推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。    

1.明确为人民服务是社会主义道德的核心  

为什么人服务是道德的核心问题,决定并体现着道德建设的根本性质和发展方向,规定并制约着道德领域中的所有道德现象。为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求是社会主义市场经济健康发展的要求是先进性要求和广泛性要求的统一为人民服务作为社会主义道德的核心,是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。大学生践行为人民服务,就是要弘扬为人民服务的精神,尊重人、理解人、关心人,为人民、为社会多做好事、多作贡献。  

2.明确集体主义是社会主义道德的原则  

在我国,国家利益、社会整体利益和个人利益根本上的一致性,使得集体主义应当而且能够在全社会范围内贯彻实施。长期以来,集体主义已经成为调节国家利益、社会整体利益和个人利益关系的基本原则。  

集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一强调国家利益、社会整体利益高于个人利益重视和保障个人的正当利益当代大学生应正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系,自觉坚持个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益,反对小团体主义、本位主义和极端个人主义。  

3.大学生要自觉讲道德、尊道德、守道德,加强品德修养,锤炼道德品质,努力做到向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民。(联系实际,展开论述)    

十一、论述:大学生应当怎样自觉培养职业道德?    

1.职业是指人们由于社会分工所从事的具有专门业务和特定职责,并以此作为主要生活来源的社会活动。职业生活中的道德规范即职业道德,是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则  

2.职业生活中的基本道德规范包括:  

1)爱岗敬业反映的是从业人员对待自己职业的一种态度,也是一种内在的道德需要就是要干一行爱一行,爱一行钻一行,精益求精,尽职尽责。  

2)诚实守信诚实和守信是统一的。就个人而言,诚实守信是高尚的人格力量;就社会而言,诚实守信是正常秩序的基本保证;就国家而言,诚实守信是良好的国际形象。职业道德中的诚实守信,要求从业者在职业活动中诚实劳动、合法经营、信守承诺、讲求信誉。  

3)办事公道就是要求从业人员做到公平、公正,不损公肥私,不以权谋私,不假公济私。在职业生活中,无论对人对己都要出于公心,遵循道德和法律规范来处事待人。  

4)服务群众为人民服务是社会主义道德的核心,各行各业的从业人员都要以服务群众为目标。在社会主义社会,每个人无论从事什么工作、能力如何,都应该在本职岗位上通过不同形式为群众服务。      

5)奉献社会就是要求从业人员在自己的工作岗位上兢兢业业地为社会和他人作贡献。这是社会主义职业道德中最高层次的要求,体现了社会主义职业道德的最高目标指向。  

3.就业是最大的民生就业牵涉大学生自身和千家万户的利益,也影响国家和社会的发展。每个大学生都要面临就业的现实。树立正确的择业观和创业观, 要求大学生做到:树立崇高的职业理想服从社会发展的需要做好充分的择业准备培养创业的勇气和能力  

4.最后,大学生要深刻认识提高职业道德素质的重要性,注重这方面的修养和锻炼,自觉遵守职业道德。具体要求:(适当展开)  

1)学习职业道德规范  

2)提高职业道德意识  

3)提高践行职业道德的能力  

十二、论述:在人生成长的关键时期,大学生应当怎样树立正确的恋爱观和婚姻观?    

1.爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想,在各自内心形成的相互倾慕并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。恋爱作为一种人际交往,也必然要受到道德的约束。恋爱中的道德规范主要有尊重人格平等、自觉承担责任和文明相亲相爱。  

2.婚姻是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。家庭是指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的亲属之间所构成的社会生活单位。婚姻是家庭产生的重要前提,家庭又是缔结婚姻的必然结果。家庭美德以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容,在维系和谐美满的婚姻家庭关系中具有重要而独特的功能。  

3.大学时代是人生美好的时光。处理好恋爱中的各种关系,是对爱情的祝福,也是对自己的祝福,更是对未来人生幸福的祝福。不能误把友谊当爱情不能错置爱情的地位。不能片面或功利化地对待恋爱。不能只重过程不顾后果。不能因失恋而迷失人生方向。树立正确的恋爱观,大学生还要处理好这样几种关系:一是恋爱与学习的关系。二是恋爱与关心集体的关系。三是恋爱与关爱他人和社会的关系。  

4.2016年教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》明确,在校大学生如果符合我国婚姻法规定的结婚条件,可以结婚。但即便具备了我国婚姻法所规定的结婚条件,并且双方都有结婚成家的强烈愿望,.也要对结婚成家持谨慎、理性的态度。大学时期的根本任务是完成学业、不断提升和完善自我,在尚未走向社会时就草率地结婚成家,会对学业和生活产生许多负面影响。  

5.结合现实案例或自身实际。  

   

第六章 尊法学法守法用法    

一、简答:我国宪法的基本原则有哪些?    

宪法是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现,是中国特色社会主义法律体系的核心,在全面依法治国中具有突出地位和重要作用。我国宪法实现了党的主张和人民意志的高度统一,具有显著优势、坚实基础、强大生命力。   

宪法的基本原则是贯穿于宪法规范始终,对宪法的制定、修改、实施、遵守等环节起指导作用的基本准则。我国宪法的基本原则集中反映了规范权力运行、保障公民权利的基本精神,体现了社会主义法治的根本性质。    

1.党的领导原则。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。党的领导是人民当家作主的根本保证,是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度最大优势。  

2.人民主权原则。主权是指国家的最高权力。在我国,人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。我国宪法体现了人民主权原则,强调国家的一切权力属于人民。。  

3.尊重和保障人权原则。我国宪法将“国家尊重和保障人权”规定为一项基本原则,对公民的基本权利和自由作出全面规定,依法保障公民的生存权和发展权。  

4.社会主义法治原则。我国宪法明确规定实行依法治国,建设社会主义法治国家。要求坚持宪法法律至上、法律面前人人平等,推进国家各项工作法治化,维护社会公平正义,维护社会主义法制的统一、尊严、权威。  

5.民主集中制原则。宪法规定,中华人民共和国的国家机构实行民主集中制原则。民主集中制是集中全党全国人民集体智慧,实现科学决策、民主决策的基本原则和主要途径。  

二、简答:我国宪法法律规定公民享有哪些基本权利    

1.政治权利,是公民参与国家政治活动的权利和自由的统称。它的行使主要表现为公民参与国家、社会组织与管理的活动。主要包括:选举权利表达权民主管理权监督权。  

2.人身权利,是指公民的人身不受非法侵犯的权利,是公民参加国家政治、经济与社会生活的基础,是公民权利的重要内容。主要包括:生命健康权人身自由权人格尊严权住宅安全权通信自由权。  

3.财产权利,是指公民、法人或其他组织通过劳动或其他合法方式取得财产和占有、使用、收益、处分财产的权利。主要包括:私有财产权继承权。  

4.社会经济权利,是指公民要求国家根据社会经济的发展状况,积极采取措施干预社会经济生活,加强社会建设,提供社会服务,以促进公民的自由和幸福,保障公民过上健康而有尊严的生活的权利。主要包括:劳动权休息权社会保障权物质帮助权。  

5.宗教信仰及文化权利,是指公民依法享有的与宗教信仰活动和文化生活相关联的自由和权利的总称,主要包括宗教信仰自由、文化教育权等。  

三、简答:我国全面依法治国的基本格局    

“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”十六字方针,展现了全面依法治国的基本格局。推进全面依法治国,必须从立法、执法、司法、守法四个方面统筹推进。  

1.科学立法。“立善法于天下,则天下治;立善法于一国,则一国治。”法律是治国之重器,立法是法治的龙头环节。科学立法以完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,加强宪法实施为目标。  

2.严格执法。“天下之事,不难于立法,而难于法之必行。”法律的生命力在于实施,法律的权威也在于实施。严格执法以深入推进依法行政,加快建设法治政府为目标。  

3.公正司法。“理国要道,在于公平正直。”公正是法治的生命线,是司法活动最高的价值追求。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。要保证公正司法,提高司法公信力,努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义。  

4.全民守法。“邦国虽有良法,要是人民不能全部遵循,仍然不能法治。”法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。全民守法以增强全民法治观念,推进法治社会建设为目标。  

四、简答:大学生应当怎样培养法治思维  

法治思维是指以法治价值和法治精神为导向,运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。一般来讲,法治思维主要包括法律至上、权力制约、公平正义、权利保障、正当程序等内容。在日常生活中,大学生可以通过各种途径在学习和生活中逐渐提高法治思维能力,培养法治思维方式。  

1.学习法律知识。通过收听收看法制广播电视节目、阅读法律类报纸杂志,尤其是运用网络等途径学习法律知识。  

2.掌握法律方法。主要包括两个方面:一是正确理解法律的方法,包括理解法律条文的含义、内容和精神等。二是正确运用法律的方法。理解和运用法律的基本方法,有助于培养法治思维。  

3.参与法律实践。一是参与立法讨论。可以参与这些立法的讨论,发表自己的有关意见。二是依法行使监督权。可以通过对国家机关及其工作人员的行为是否合法进行法律监督。三是旁听司法审判。可以向人民法院申请旁听法院庭审,了解案件的审判过程。四是参与模拟法庭、法律诊所、法律辩论等校园法治文化活动,增长法律知识。  

4.养成守法习惯。法治思维是一种习惯性思维,与长期自觉养成的生活习惯有很大关系。公民只有自觉遵守宪法和法律,坚持从具体事情做起,才能养成守法的习惯和法治思维。  

5.守住法律底线法律红线不可逾越、法律底线不可触碰触犯法律底线就要受到追究。大学生应当坚持从我做起,从身边做起,形成底线思维,严守法律底线,带头遵守法律。  

五、简答:如何理解法律权利与法律义务的关系    

1.法律权利是指反映一定的社会物质生活条件所制约的行为自由,是法律所允许的权利人为了满足自己的利益而采取的、由其他人的法律义务所保证的法律手段  

2.法律义务是指反映一定的社会物质生活条件所制约的社会责任,是保障法律所规定的义务人应该按照权利人要求从事一定行为或不行为以满足权利人利益的法律手段。  

3.在社会生活中,每个人既是享受法律权利的主体,又是承担法律义务的主体。在法治国家中,不存在只享受权利的主体,也不存在只承担义务的主体。首先,法律权利和法律义务是相互依存的关系其次,法律权利与法律义务是目的与手段的关系最后,有些法律权利和法律义务具有复合性的关系,如劳动的权利和义务,接受义务教育的权利和义务。  

4.法律权利与法律义务平等,是现代法治的基本原则,是社会公平正义的重要方面。首先,法律权利与法律义务平等表现为法律面前人人平等被确立为基本原则其次,在法律权利和法律义务的具体设定上要平等再次,权利与义务的实现要体现平等。法律权利与法律义务的平等实现,要求权利人只能按照权利的内容行使权利,不能“得理不饶人”,向义务人提出过分要求。同样,义务人必须满足权利人的合法权益,不得逃避应当承担的法律义务。  

5.在法律权利与法律义务相一致的情况下,一个人无论是行使权利还是履行义务,实际上都是对自己有利的。大学生应当正确把握依法行使权利、履行义务的基本要求,既珍惜自己权利又尊重他人权利,既善于行使权利又自觉履行义务。  

六、论述:我国社会主义法律的本质特征和运行过程。    

1.法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的,反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。我国社会主义法律是党的主张和人民意志的共同体现,是维护人民利益和公民权利的有力武器,是国家机关、社会组织和全体公民的活动规则和行为准绳。  

2.从本质上说,我国社会主义法律是中国特色社会主义制度的重要组成部分,是党领导人民当家作主的制度保障。(适当展开论述)  

(1)我国社会主义法律体现了党的主张和人民意志的统一。  

(2)我国社会主义法律具有科学性和先进性。  

(3)我国社会主义法律是中国特色社会主义建设的重要保障。  

3.法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括法律制定、法律执行、法律适用、法律遵守等环节。我国社会主义法律的运行具有鲜明的中国特色。  

(1)法律制定。法律制定是指有立法权的国家机关,依照法定职权和程序、制定规范性法律文件的活动,是法律运行的起始性和关键性环节。  

(2)法律执行。在广义上,法律执行是指国家机关及其公职人员,在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序,贯彻和实施法律的活动。在狭义上,法律执行则是指国家行政机关执行法律的活动,也被称为行政执法。  

(3)法律适用。法律适用是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。  

(4)法律遵守。法律遵守是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。  

七、论述:新时代怎样坚持走中国特色社会主义法治道路  

中国特色社会主义法治道路,明确了建设社会主义法治国家的性质和方向,是社会主义法治建设成就和经验的集中体现,是中国特色社会主义道路在法治领域的具体体现,是建设社会主义法治国家的正确道路。走中国特色社会主义法治道路,必须做到:  

1.坚持中国共产党的领导  

党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是社会主义法治最根本的保证。社会主义法治必须坚持党的领导,党的领导必须依靠社会主义法治。全面依法治国,方向要正确,政治保证要坚强,不能把党的领导和依法治国二者对立起来。坚持党的领导,是社会主义法治的根本要求,是全面依法治国的题中应有之义。要把党的领导贯彻到依法治国全过程和各方面,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。  

2.坚持人民主体地位  

在社会主义法治国家,人民是依法治国的主体和力量源泉,坚持人民主体地位是依法治国的基本原则。必须把人民当家作主贯彻到依法治国的全过程之中,保证人民的广泛参与。人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度,坚持人民主体地位,必须坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民,以保障人民根本权益为出发点和落脚点人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。依法治国的根本目的是实现人民幸福,尊重和保障人权。  

3.坚持法律面前人人平等  

平等是社会主义法律的基本属性,是社会主义法治的基本要求。坚持法律面前人人平等,对于坚持走社会主义法治道路具有十分重要的意义。坚持法律面前人人平等,要求公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都应当平等享受公民权利、平等履行公民义务。坚持法律面前人人平等,要坚决反对特权思想和特权现象。  

4.坚持依法治国和以德治国相结合  

法治和德治,是治国理政不可或缺的两种方式,忽视其中任何一个,都将难以实现国家的长治久安。只有正确认识法治和德治的地位正确认识法治和德治的作用正确认识法治和德治的实现途径推动法治和德治的相互促进让法治和德治共同发挥作用,才能使法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰,做到法安天下,德润人心。  

5.坚持从中国实际出发  

走什么样的法治道路、建设什么样的法治体系,是由一个国家的基本国情决定的。当前,中国特色社会主义进入新时代,社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。建设法治中国,必须从我国实际出发,同完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化相适应  

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